Учебник Моро 3 класс. 2 часть. Страница 71

Страница 71

№1. Объясни, как выполнено сложение.

ОБЪЯСНЕНИЕ:

437 + 95
Пишу: единицы под единицами, десятки под десятками, а сотни под сотнями.
Складываю единицы: 7 + 5 = 12
12 ед. – это 1 дес. и 2 ед.; 2 ед. пишу под единицами, а 1 дес. прибавляю к десяткам.
Складываю десятки: 1 + 3 + 9 = 14
14 дес. – это 1 сот. 4 дес.; 4 дес. пишу под десятками, а 1 сот. прибавлю к сотням.
Складываю сотни: 4 + 1 = 5
Читаю ответ: 532.

326 + 279
Пишу: единицы под единицами, десятки под десятками, а сотни под сотнями.
Складываю единицы: 6 + 9 = 15
15 ед. – это 1 дес. и 5 ед.; 5 ед. пишу под единицами, а 1 дес. прибавляю к десяткам.
Складываю десятки: 1 + 2 + 7 = 10
10 дес. – это 1 сот. 0 дес.; 0 дес. пишу под десятками, а 1 сот. прибавлю к сотням.
Складываю сотни: 1+ 3 + 2 = 5
Читаю ответ: 532.

89 + 78
Пишу: единицы под единицами, десятки под десятками.
Складываю единицы: 9 + 8 = 17
17 ед. – это 1 дес. и 7 ед.; 7 ед. пишу под единицами, а 1 дес. прибавляю к десяткам.
Складываю десятки: 1 + 8 + 7 = 16
16 дес. – это 1 сот. 6 дес.; 6 дес. пишу под десятками, а 1 сот. записываю к сотням.
Читаю ответ: 167.

№2. Реши с объяснением.

ОБЪЯСНЕНИЕ:

456 + 252
Пишу единицы под единицами, десятки под десятками, а сотни под сотнями.
Складываю единицы: 6 + 2 = 8
Складываю десятки: 5 + 5 = 10
10 дес. – это 1 сот. 0 дес.; 0 дес. пишу под десятками, а 1 сот. прибавлю к сотням.
Складываю сотни:1 + 4 + 2 = 7
Читаю ответ: 708.

690 + 188
Пишу единицы под единицами, десятки под десятками, а сотни под сотнями.
Складываю единицы: 0 + 8 = 8
Складываю десятки: 9 + 8 = 17
17 дес. – это 1 сот. 7 дес.; 7 дес. пишу под десятками, а 1 сот. прибавлю к сотням.
Складываю сотни: 1 + 6 + 1 = 8
Читаю ответ: 878.

23 + 338
Пишу единицы под единицами, десятки под десятками, а сотни под сотнями.
Складываю единицы: 3 + 8 = 11
11 ед. – это 1 дес. и 1 ед.; 1 ед. пишу под единицами, а 1 дес. прибавляю к десяткам.
Складываю десятки: 1 + 2 + 3 = 6
3 пишу под сотнями.
Читаю ответ: 361.

№3. Коля купил 3 тетради по ☐ р. и 2 альбома по ☐ р. Сколько денег он заплатил? Дополни условие и реши задачу.

Коля купил 3 тетради по ☐ р. и 2 альбома по ☐ р. Сколько денег он заплатил? Дополни условие и реши задачу.

№4. В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал билеты на 5 спектаклей, по 16 билетов на каждый. Сколько ещё билетов осталось в кассе? Сколько можно составить задач, обратных данной?

Было – 480 б.
Продал – 5 сп. по 16 б.
Осталось – ? б.
1) 16 ∙ 5 = 80 (б.) – продано.
2) 480 – 80 = 400 (б.)
Ответ: 400 билетов осталось в кассе.

Обратная задача 1:
Кассир в театре продал билеты на 5 спектаклей, по 16 билетов на каждый. Сколько билетов было в кассе, если осталось 400 билетов?

Было – ? б.
Продал – 5 сп. по 16 б.
Осталось – 400 б.
1) 5 ∙ 16 = 80 (б.) – продано.
2) 400 + 80 = 480 (б.)
Ответ: 480 билетов было в кассе.

Обратная задача 2:
В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал одинаковое количество билетов на каждый из 5 спектаклей, и в кассе осталось 400 билетов. Сколько продали билетов на каждый спектакль?

Было – 480 б.
Продал – 5 сп. по ? б.
Осталось – 400 б.
1) 480 — 400 = 80 (б.) – продали.
2) 80 : 5 = 16 (б.)
Ответ: по 16 билетов продали на каждый спектакль.

Обратная задача 3:
В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал билеты на несколько спектаклей, по 16 билетов на каждый, и в кассе осталось 400 билетов. Сколько было спектаклей?

Было – 480 б.
Продал – ? сп. по 16 б.
Осталось – 400 б.
1) 480 – 400 = 80 (б.) – продали.
2) 80 : 16 = 5 (сп.)
Ответ: 5 спектаклей было.

№5.

№6. Найди наименьшее произведение.

2 ∙ 2 ∙ 12 = 48


Вычисли.

РЕБУСЫ:

Поделитесь ответами с друзьями
Подпишитесь на нашу группу вк!