Учебник Моро 3 класс. 2 часть. Страница 35

Прочитайте рассказ Н. Н. Носова «Мишкина каша» и стихотворение С. В. Михалкова «Жадный Вартан» (армянская сказка) и ответьте, какие ошибки допустили герои в задачах-расчётах.

В рассказе «Мишкина каша» мальчики при приготовлении каши не учли правильные пропорции крупы и воды. Сначала они добавили слишком много крупы, поэтому пришлось доливать воду. Вскоре каша стала разбухать и вылезать из кастрюли, и друзья принялись разливать её по тарелкам. При этом они продолжали доливать воду в кастрюлю с крупой, и в результате каша получилась на редкость невкусной: пресной, водянистой, пригоревшей.

В стихотворении Сергея Михалкова «Жадный Вартан» герой захотел сразу семь шапок из одной овечьей шкуры, но не учёл, что её не хватит на такое количество, и в итоге получил семь крошечных, совершенно непригодных для носки шапок.

Узнайте у своих близких (в своей семье, у родственников, у знакомых), какие задачи-расчёты им приходится решать, какие трудности они испытывают при решении, где узнают необходимые сведения для правильных расчётов.

Задачи‑расчёты, которые приходится решать взрослым:

• Рассчитать маршрут от дома до пункта назначения;
• рассчитать количество продуктов на неделю / месяц;
• рассчитать, сколько нужно обоев для ремонта комнаты;
• посчитать бюджет на покупки;
• определить время на выполнение дела.

Трудности:

• ошибка в подсчётах (перепутал цифры, не учёл что‑то);
• не хватило данных (не знал размера комнаты, веса продукта и т. д.);
• не учёл запас (например, на случай порчи или брака);
• забыл учесть дополнительные факторы (окна в комнате, время на дорогу с пробками).

Задача проекта: узнать, сколько времени в неделю уходит на регулярные домашние дела (уход за растениями, животными, помощь взрослым).

Запишите, какие дела вы делаете регулярно. Примеры:

• поливать цветы;
• кормить и выгуливать питомца;
• убирать свою комнату;
• мыть посуду;
• помогать с приготовлением еды;
• выносить мусор;
• стирать мелкие вещи.

В течение недели фиксируйте, сколько минут занимает каждое действие. Можно использовать:

• часы или таймер;
• заметки в телефоне;
• блокнот для записей.

Пример:

полив цветов – 5 мин;
выгул собаки – 30 мин;
уборка комнаты – 20 мин.

Подсчитайте итоги за неделю и оформите таблицу:

Подготовьте краткий отчёт.

Напишите 3–5 предложений о результатах. Пример:

«За неделю я потратил на домашние дела 5 часов 25 минут. Больше всего времени занял выгул собаки (3 ч 30 мин). Меньше всего — полив цветов (35 мин). Я понял, что могу совмещать некоторые дела, например, убирать комнату и поливать цветы одновременно».

Задача: узнать, сколько плинтусов нужно для двух комнат и сколько это будет стоить.

Соберите исходные данные:

Для каждой комнаты измерьте и запишите (в метрах):

• длину;
• ширину.

Узнайте параметры плинтусов:

• длина одной планки;
• цена за одну планку.

Посчитайте периметр каждой комнаты:

Комната 1:
Длина = 4 м
ширина = 3 м
Периметр = (4 + 3) × 2 = 14 м.

Комната 2:
Длина = 5 м
ширина = 4 м
Периметр = (5 + 4) × 2 = 18 м.

Общий периметр:
14 м + 18 м = 32 м.

Разделите общий периметр на длину одной планки:

32 м : 2 м = 16 планок.

Посчитайте стоимость:

Пример (цена за планку = 150 руб.):

16 планок × 150 руб. = 2 400 руб.

Оформите таблицу с расчётами:

Напишите краткий отчёт (3-5 предложений):

Пример:

«Я рассчитал, сколько плинтусов нужно для двух комнат. Периметр первой комнаты — 14 м, второй — 18 м, общий периметр — 32 м. Если длина планки 2 м, нужно 16 планок.  При цене 150 руб. за планку общая стоимость составит 2 400 руб.