Страница 64
№109. Рассмотрите схему «Правописание суффиксов» (с. 63). Подберите и запишите свои примеры слов на эти правила.
№110. Прочитайте.
- Какое слово от какого образовалось? Объясните написание выделенных и пропущенных букв.
Второе слово образовалось от первого, а третье — от второго.
Объясним написание слов:
дружочек – дружочка (гласная исчезает);
ножик – ножика (гласная остается);
петушочек – петушочка (гласная исчезает);
ковшик – ковшика (гласная остается,
ковшичек – ковшичка (гласная исчезает).
- Запишите каждый ряд однокоренных слов, вставляя пропущенные буквы. Выделите в словах корень и суффиксы.
№111. Прочитайте. В какой значимой части слов пропущены орфограммы?
Орфограммы пропущены в суффиксах.
- Объясните написание пропущенных в словах орфограмм.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите в словах суффиксы.
- В каком словаре можно узнать о составе каждого слова: орфографическом или словообразовательном?
О составе каждого слова можно узнать в словообразовательном словаре.
Разбор слов по составу:
Звуко-буквенный разбор:
Поделитесь ответами с друзьями
Подпишитесь на нашу группу вк!