Страница 61
№102. Прочитайте загадку.

- Спишите, обозначая звук, данный в скобках, буквой или буквами. Объясните свой выбор букв.
- Докажите, что вы записали предложение с однородными членами. Подчеркните в нём грамматическую основу.
Объясним выбор букв:
- влез (влезать);
- лавки (лавочка);
- осмотрелся (осмо́тр);
- подставке (подставить);
- гибким (гибок)
- вильнул (ь для обозначения мягкости согласного);
- складки (складочка).
Однородные сказуемые: влез, осмотрелся, вильнул, слизнул, отвечают на один вопрос (что сделал?) и относятся к одному и тому же подлежащему – он.

№103. Прочитайте.

- Найдите в каждом слове изученные орфограммы и объясните, как вы их определили.
- Спишите. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- Обсудите, в какие группы можно распределить данные слова в зависимости от правила правописания.

Звуко-буквенный разбор:

Разбор по составу:

№104. Произнесите слова по их звуковым обозначениям.

- Какие правила нужно знать, чтобы правильно записать каждое слово буквами? Объясните свой ответ.
Чтобы правильно записать слово буквами, нужно знать правила:
- О проверяемых и непроверяемых безударных гласных.
- О непроизносимых согласных.
- О парных по глухости-звонкости согласных.
- О правописании мягкого знака после шипящих.
- О правописании буквосочетаний «ЧК-ЧН» «ЧА/ЩА» «ЧУ/ЩУ».
- Запиши данные слова буквами. Проверь себя.

Поделитесь ответами с друзьями
Подпишитесь на нашу группу вк!