Учебник Канакина 4 класс, часть 1, страница 41 — ГДЗ по русскому языку

Страница 41

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

1. Составьте сообщение на тему «Что я знаю о знаках препинания в предложении с однородными членами, в сложном предложении, в предложении с прямой речью после слов автора».

В Предложениях с однородными членами запятая между однородными членами ставится, если они соединены интонацией перечисления или с помощью союзов «а», «но».

Запятая между однородными членами предложения не ставится, если однородные члены соединены с помощью союза и.

В сложных предложениях части сложного предложения всегда разделяются запятой.

В предложениях с прямой речью после слов автора ставится двоеточие, а сама прямая речь заключается в кавычки и пишется с заглавной буквы.

В конце предложения ставится тот знак, который нужен по цели высказывания и по интонации этого предложения.

№2. Прочитайте. Где пропущены запятые?

  • Объясните, какую «работу» должны выполнить пропущенные запятые в данных предложениях.

Во втором предложении запятая нужна, так как это сложное предложение, состоящее из двух частей, которые необходимо разделить запятой.

В четвёртом предложении запятые ставятся между однородными сказуемыми, соединёнными интонацией перечисления (корчилась, прыгала, делала, передразнивала).

  • Спишите. Ставьте, где нужно, запятые.

  • Дайте характеристику каждого предложения: сложное оно или простое, есть ли в нём однородные члены.

Один корабль обошёл вокруг света и возвращался домой. (простое, с однородными сказуемыми)

Была тихая погода, весь народ был на палубе. (сложное)

Посреди народа вертелась большая обезьяна и забавляла всех. (простое, с однородными сказуемыми)

Обезьяна эта корчилась, прыгала, делала смешные рожи, передразнивала людей. (простое, с однородными сказуемыми)

№3. Прочитайте. Какой недочёт есть в каждой паре предложений? Как его устранить с помощью однородных членов предложения?

1. Повтор слова «ива» — можно объединить: Ива склонилась над рекой и опустила ветви в воду.

2. Повтор слова «осень» — можно объединить: Осень была поздняя и холодная.

№4. Прочитайте. Определите основную мысль текста.

Основная мысль: для ребёнка его мама — самая лучшая.

  • Докажите, что в тексте только два предложения с прямой речью после слов автора.
  • Объясните расстановку знаков препинания в предложениях с прямой речью.

Народ спрашивает у неё: «Какая же твоя мама?» — сначала слова автора (народ спрашивает у неё:), а потом после двоеточия прямая речь в кавычках. Прямая речь представляет собой вопрос, поэтому в конце её ставится вопросительный знак — он идёт перед закрывающей кавычкой, так как относится к прямой речи.

А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех» — сначала слова автора (а девочка сквозь слёзы говорит:), а потом после двоеточия прямая речь в кавычках. В прямой речи два предложения: первое («Разве вы не знаете?») — вопросительное, поэтому заканчивается вопросительным знаком; второе («Моя мама та, что лучше всех») — повествовательное, поэтому в конце стоит точка.

  • Спишите последнее предложение. Проверьте себя.

Поделитесь ответами с друзьями
Подпишитесь на нашу группу вк!