Возможные варианты:
- Я пришёл в библиотеку и взял книгу.
Я пришёл в библиотеку, библиотекарь посоветовал мне интересную книгу. - Тучка набежала и пролилась дождём.
Тучка набежала, капли дождя застучали по крыше. - Пёс Полкан подбежал и радостно завилял хвостом.
Пёс Полкан залаял, птицы испуганно взлетели вверх.
- Запишите любую пару составленных предложений. Объясните расстановку в них знаков препинания.
Тема: старик и кот на рыбалке.
Основная мысль: кот Епифан научился самостоятельно ловить рыбу.
Заголовок: Кот‑рыбак
- Найдите простые предложения с однородными членами и сложные предложения. По каким признакам вы их различили? Объясните расстановку запятых в предложениях.
Простые предложения с однородными членами:
Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе.
Однажды старик выдернул из воды ерша и протянул коту.
Подошёл рыбак и удивился.
Лежит кот на бревне, опустил лапу в воду.
Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь.
Сложные предложения:
Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом.
Вот плывут стайкой рыбёшки, а кот подцепит когтями одну рыбку и съест.
Кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком.
В простых предложениях одна грамматическая основа, сложные предложения состоят из нескольких частей. Части сложного предложения разделяются запятой.
- Подготовьтесь к написанию изложения данного текста по самостоятельно составленному плану.
План:
- Кот и старик рыбачили вместе.
- Епифан пропал.
- Кот ловит рыбу.
- Кот и рыбак ловят рыбу врозь.
Изложение:
Кот Епифан и старик часто ходили на рыбалку. Старик ловил рыбу удочкой, а кот сидел рядом. Старик всегда давал Епифану маленькую рыбку.
Однажды старик поймал ерша и хотел отдать коту, а Епифана нет. Он был далеко — на плотах.
Старик подошёл и удивился: кот лежал на бревне и ловил рыбу лапой! Он опускал лапу в воду и подцеплял рыбку когтями.
Теперь кот и старик ловят рыбу отдельно: кот — лапой, а старик — удочкой.
Фонетический разбор:
Разбор по составу:
