Учебник Канакина 4 класс, часть 1, страница 19 — ГДЗ по русскому языку

Страница 19
№26. Рассмотрите рисунки. Назовите сказки.

  1. «Конёк-горбунок»
  2. «Малыш и Карлсон»
  3. «Красная Шапочка»
  • Составьте по любому рисунку сначала нераспространённое предложение, затем — распространённое. Запишите эти предложения. Проверьте себя.

Рисунок 1:

Иван скачет.

Иван скачет на Коньке-Горбунке с Жар-птицей в руке.

Рисунок 2:

Карлсон летит.

Карлсон летит с Малышом на крышу.

Рисунок 3:

Красная Шапочка остановилась.

Красная Шапочка остановилась, чтобы поболтать с серым волком.

  • Сравните записанные предложения. Какое из них наиболее полно передаёт мысль? Какую роль выполняет каждый из второстепенных членов в распространённом предложении?

Наиболее полно мысль передаёт распространённое предложение, так как оно содержит дополнительные детали: уточняет место, время, способ действия, объекты и т. д. Это делает предложение более информативным и наглядным.

Второстепенные члены поясняют главные или другие второстепенные члены предложения.

№27. Прочитайте. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его.

  • Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропущенные в словах буквы. Проверьте себя. В однокоренных словах выделите корень.

  • Объясните, как разобрать выделенное предложение по членам предложения.

Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое предложение.

Устный разбор:

1. Читаем предложение: Впереди шёл старый большой ёж.

2. Чтобы найти подлежащее, ставим вопрос: о ком говорится в предложении? (О еже.) В предложении слово «ёж» отвечает на вопрос «кто?». Значит, слово «ёж» — подлежащее. Подчёркиваем одной чертой.

3. Чтобы найти сказуемое, ставим вопрос: что говорится о подлежащем, о еже? (Шёл.) Слово «шёл» отвечает на вопрос: что делал? Значит, слово «шёл» — сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами.

4. Делаем вывод: подлежащее (ёж) и сказуемое (шёл) — это главные члены предложения.

5. Чтобы найти второстепенный член, который поясняет подлежащее, ставим вопрос от подлежащего: ёж (какой?) большой, ёж (какой?) старый. Чтобы найти второстепенный член, который поясняет сказуемое, ставим вопрос от сказуемого: шёл (где?) впереди.

6. Делаем вывод: в предложении три словосочетания (большой ёж, старый ёж, шёл впереди).

Это предложение по цели высказывания — повествовательное, по интонации — невосклицательное; простое, распространённое.

Поделитесь ответами с друзьями
Подпишитесь на нашу группу вк!