Страница 125
№241. Прочитайте. Составьте словосочетания из каждой пары слов, употребив имена существительные в родительном, дательном или предложном падеже с предлогом.
- Запишите. Укажите падеж и склонение имён существительных, выделите окончания.
- Оцените, насколько правильно вы выполнили задание.
№242. Прочитайте. Какие из данных имён существительных и в каких падежах будут иметь одинаковые окончания?
- Запишите группами имена существительные с одинаковыми окончаниями, ставьте их в нужном падеже, с предлогом или без предлога.
№243. Прочитайте.
В каких частях слов пропущены орфограммы? Каким способом можно проверить их написание?
Буквы пропущены в корнях слов, в суффиксе и окончаниях.
Написание безударных гласных в корне слова можно проверить, изменив форму слова или подбирая родственные слова так, чтобы безударная гласная стала ударной.
Безударные окончания имён существительных можно проверить, определив падеж и склонение имён существительных.
- зимой (зи́мы)
- зелёная (зе́лень)
- в шапочке (П. п., 1-е скл.)
- в шарфике (П. п., 2-е скл.)
- живая (жи-ши пишется с буквой и)
- зелень (зелёный)
- о морозе (П. п., 2-е скл.)
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- В одном падеже или в разных падежах употреблены имена существительные с предлогом в? Объясните свой ответ.
Имена существительные с предлогом в употреблены в разных падежах:
(в чём?) в лесу (П. п.),
(в чём?) в шапочке (П. п.),
(в чём?) в шарфике (П. п.),
(что?) ельник (В. п.).
Разбор слова по составу:
Поделитесь ответами с друзьями
Подпишитесь на нашу группу вк!