Страница 21
№29. Прочитайте.
- Какие изменения произойдут со словами предложений, если употребить имена существительные в другом числе?
Если употребить имена существительные в другом числе, то у существительных и глаголов изменятся окончания.
- Запишите предложения, употребляя в них имена существительные в другом числе. Выделите в словах окончания.
- Распространите одно из предложений второстепенными членами. Запишите. Подчеркните основу предложения. Проверьте себя.
Возможные предложения:
Девочка рисовала яркими красками осенний лес.
Деревья выросли в парке за несколько лет.
Соловьи поют в весеннем саду.
Плывёт пушистое облако по ясному синему небу.
№30. Прочитайте.
- Что вы представили? Какие сравнения придают стихотворным строкам выразительность?
Читая стихотворение, я представляю зимний лес, покрытый снегом.
Стихотворным строкам придают выразительность следующие сравнения: снегами, как мехом; в блёстках инея, точно в алмазах.
- Спишите. Укажите число имен существительных.
№31. Выпишите из орфоэпического словаря (с. 148) пары имен существительных, которые даны в двух формах: в единственном и во множественном числе. Обозначьте в словах ударение и запомните их произношение.
- Устно составьте предложение с одним из записанных слов.
В небе заливается звонкий жаворонок.
№32. Прочитайте.
- Определите число имен существительных.
- Запишите слова, употребляя каждое имя существительное во множественном числе. Выделите в словах окончания. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
Звуко-буквенный разбор:
Разбор слова по составу:
Поделитесь ответами с друзьями
Подпишитесь на нашу группу вк!