Это текст, потому что все предложения связаны между собой по смыслу и объединены общей темой.
- Какую картину вы представили, читая текст? Какие части речи помогают нам представить рассвет в цвете? Найдите сравнении. Удачны ли они?
Читая текст, я представил, как начинается рассвет.
Представить рассвет в цвете помогают слова: зеленеет (глаг.), голубым (прил.) хрусталём (сущ.).
Сравнения в тексте:
Венера загорается голубым хрусталём;
Совы летают как комья белого пуха.
- Найдите в предложениях глагол, который повторяется. Почему автор употребил его несколько раз?
Глагол, который повторяется: спит.
Автор повторил его, чтобы мы лучше почувствовали, как тихо и спокойно вокруг на рассвете, – всё ещё спит.
- Какие части речи вы можете определить? Одинаково ли количество слов разных частей речи? Каких слов больше? Подчеркните слова неизвестных вам частей речи.
Я могу определить существительные, глаголы, прилагательные, числительные, местоимения, предлоги, союзы, частицы.
- Какие предложения автор использовал в данном тексте? Дайте их характеристику. Каких предложений больше? Подчеркните в первом предложении грамматическую основу и выпишите из него словосочетания.
Все предложения текста повествовательные, невосклицательные.
- Обратите внимание на цифры и выполните любой разбор.
- Встаньте как-нибудь пораньше. Понаблюдайте, как зарождается рассвет в вашей местности. Опишите это красивое явление природы.
Звуко-буквенный разбор:
Разбор слова по составу:
Разбор слова как части речи:
Венера сущ. (что?) Н. ф. – Венера. Неодуш., собств., ж. р., в И. п., в ед. ч. Подл.
(Около) костра – сущ. (около чего?) Н. ф. – костёр. Неодуш., нариц., м. р., в Р. п., в ед. ч. Втор. чл.
Голубым – прил. (каким?) Н. ф. – голубой. В м. р., в ед. ч., в Т. п. Втор. чл.
Синтаксический разбор:
