Страница 110
№191. Выпишите из упр. 190 три предложения в таком порядке: 1) с глаголом в настоящем времени; 2) с глаголом в прошедшем времени; 3) с глаголом в будущем времени. Укажите время глаголов так: наст. вр.; прош. вр.; буд. вр.
№192. Прочитайте.
1. Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю. 2. Скоро ли луга позеленеют, скоро ль у кудрявой у берёзы распустятся клейкие листочки. 3. Осторожно ветер из калитки вышел, постучал в окошко, пробежал по крыше, поиграл немного ветками черёмух.
- Какие слова употреблены в переносном значении? Что они обозначают?
Глаголы в переносном значении:
- перекатывается, ворчит, встряхивает (в значении звуков грома);
- вышел (в значении начался);
- поиграл (в значении заставил двигаться).
- Определите время глаголов в каждом предложении.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите над глаголами их время.
№193. Прочитайте.
- Какой темой можно объединить эти стихотворные строки?
Общая тема: весна.
- Найдите глаголы. Объясните, как определить их время.
Для того чтобы определить время глагола, нужно задать к нему вопрос.
- В каком стихотворении все глаголы употреблены в будущем времени? Задайте к глаголам вопросы.
Во втором стихотворении все глаголы употреблены в будущем времени.
(Что делает?) тает, (что делают?) бегут, (что сделало?) повеяло, (что сделают?) засвищут, (что сделает?) оденется, (что сделает?) оденет, (что будут делать?) играть, (что будут делать?) бегать.
- Спишите первое стихотворение или напишите его по памяти. Проверьте себя. Укажите время глаголов.
Разбор слова по составу:
Поделитесь ответами с друзьями
Подпишитесь на нашу группу вк!