Эти строки из «Сказки про храброго Зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост» Д. Н. Мамина‑Сибиряка.
- Назовите слова, обозначающие действия зайцев. К какой части речи они относятся?
Собрались, сбежались, приплелись, слушают, хвастается, хихикнули, засмеялись, улыбнулись, кувыркались, прыгали, скакали, перегоняли.
Эти слова относятся к глаголам.
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Объясните, почему в первых двух предложениях автор употребил именно эти глаголы.
Синонимы:
- собрались – сбежались – приплелись;
- хихикнули – засмеялись – улыбнулись;
- прыгали – скакали.
Автор употребил эти глаголы, чтобы точно передать отношение младших и старших зайцев к хвастуну и разнообразить речь.
- Выпишите глаголы. Выделите в них приставки. Подчеркните глаголы, которые отвечают на вопрос что сделали?
Разбор слова как части речи:
Старые – прил. (какие?). Н. ф. – старый. Во мн. ч., в И. п. Втор. чл.
Зайцы – сущ. (кто?). Н. ф. – заяц. Одуш., нариц., в И. п., в мн. ч., Подл.
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Что они обозначают? Подчеркните эти глаголы.
Разбор слова по составу:
В переносном значении глаголы употреблены в сочетаниях слов: сверкнула мысль, горят звезды, блестят глаза.
Сверкнула мысль — мысль появилась внезапно, быстро и ярко, как вспышка света (переносное значение).
Горят звёзды — звёзды излучают ровный, яркий свет, словно огонь (переносное значение, создающее образ сияния).
Блестят глаза — глаза сияют от эмоций (радости, восторга и т. д.)